Мектепке дейінгі балалар ұйымына жолдама қалай алуға болады
Мектепке тіркеу үшін құжаттарды қабылдау
«Сүйікті кітап кейіпкерлерін...
Текст
"Ақмола облысы білім басқармасының Есіл ауданы бойынша білім бөлімі Ақсай ауылының жалпы орта білім беретін мектебі" коммуналдық мемлекеттік мекемесі
Коммунальное государственное учреждение «Общеобразовательная школа села Аксай отдела образования по Есильскому району управления образования Акмолинской области"
КОНСУЛЬТАЦИЯЛЫҚ ПУНКТТІҢ 2024-2025 ОҚУ ЖЫЛЫНА АРНАЛҒАН ЖҰМЫС ЖОСПАРЫ
План работы Консультационного пункта на 2024-2025 учебный год
|
Тема консультации |
Форма проведения |
Время проведения |
Специалисты |
|
«Будем знакомы» особенности развития детей дошкольного возраста «Добро пожаловать!»
|
Экскурсия по дошкольному учреждению |
сентябрь |
воспитатели |
|
Адаптация в детском саду |
Консультации, практические рекомендации |
сентябрь |
Воспитатели, Педагог-психолог |
|
Проведение психолого – педагогической диагностики |
Исследование детей |
октябрь |
Специалисты КП |
|
«Роль развивающих игр для детей дошкольного возраста» |
Беседы, практические занятия |
октябрь |
Педагог-психолог, специалисты, медицинский работник |
|
«Здоровье ребенка в наших руках» |
Рекомендации |
ноябрь |
медицинский работник |
|
«Особенности сопровождения ребенка с ООП» |
Лекции, практические занятия |
ноябрь |
Педагог-психолог, |
|
«Маленькие помощники» развитие мелкой моторики |
Игра-занятие |
ноябрь |
воспитатели, |
|
«Роль сказки в жизни ребенка» |
консультация |
декабрь |
Воспитатели Педагог-психолог |
|
«Развитие слухового внимания и фонематического слуха» |
Игра-занятие |
декабрь |
воспитатели, специалисты, |
|
«Секреты семейного счастья» |
консультация |
январь |
Педагог -психолог |
|
«Значения движения для ребенка» |
консультация |
январь |
медицинский работник |
|
«Тематические прогулки с ребенком» |
Практические деятельность |
февраль |
воспитатели, специалисты, |
|
«Значение режима дня» |
рекомендации |
февраль |
медицинский работник |
|
«Рисование пальчиками» |
Практическое занятие |
март |
Воспитатели Педагог-психолог |
|
«Играйте на здоровье»
|
консультация |
апрель |
Специалисты КП |
|
«Подвижные игры с детьми»
|
Практическая деятельность |
апрель |
воспитатели |
|
«Веселые пирамидки» лепка из пластилина
|
Игра-занятие |
май |
воспитатели |
|
Консультирование по запросам родителей |
Консультации, практикумы |
В течении года |
Специалисты КП |
ПЛАН РАБОТЫ КОНСУЛЬТАЦИОННОГО ПУНКТА
на 2023-2024 учебный год
Цель: оказание всесторонней помощи родителям и детям дошкольного возраста, воспитывающимся в условиях семьи, по вопросам воспитания, обучения и развития. Основные задачи:
-обеспечение единства и преемственности семейного и общественного воспитания;
-психолого-педагогическая помощь родителям;
-поддержка всестороннего развития личности детей, не посещающих (посещающих) образовательные учреждения.
Подготовительные:
-определение основного направления работы;
-изучение аналогичного опыта работы.
Организационные:
-выявление родителей, дети которых не посещают ДОУ;
- определение графика работы консультационного пункта ;
-определение состава родителей путем анкетирования, тестирования, опроса;
-определение запроса и цели участников пункта;
-разработать примерную программу работы консультативного пункта.
Аналитические:
-привлечь учителей-логопедов, педагога-психолога, инструктора по ФК, воспитателей, музыкального руководителя, медицинскую сестру в консультационный пункт с целью формирования представлений и практических умений в разных областях семейного воспитания.
Познавательные:
-продумать способы анализа и оценки работы (мониторинг) с целью выявления желаемого результата;
-составление листов взаимодействия специалистов и родителей;
-составление библиотечки (картотеки) консультаций, рекомендаций для родителей, дети
которых не посещают дошкольное образовательное учреждение;
-изучение инновационных направлений в работе с семьей.
Основные направления деятельности специалистов:
Педагога-психолога:
-проведение диагностики детей по запросам родителей;
-осуществление консультационной помощи родителям по вопросам индивидуального хода
физического, психического и личностного развития детей, а также характера межличностных отношений;
-оказывать помощь в разрешении проблемных ситуаций, возникающих в семье;
-диагностика и коррекция психологической готовности детей, не посещающих ДОУ, к школьному
обучению, профилактика школобоязни у детей и родителей.
Учителя-логопеда:
- проведение диагностики речевого развития детей;
-консультирование родителей по вопросам коррекции речевых нарушений у детей;
-давать рекомендации по развитию артикуляционного аппарата ребенка, устранению дефектов
звукопроизношения, расширению лексического запаса слов, а также по развитию связной речи,
т.е. рекомендации по созданию такой обстановки вокруг ребенка, которая максимально
способствовала бы развитию движений и речи.
Воспитателя:
-содействие полноценному психическому, интеллектуальному и личностному развитию детей;
-консультирование родителей (законных представителей) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
Медицинской сестры:
-консультировать родителей по вопросам оздоровления, физического развития и профилактики заболеваний
у детей дошкольного возраста (обучение родителей конкретным приемам и методам оздоровления:
дыхательная гимнастика, лечебно- физкультурный комплекс, самомассаж, разнообразные формы
закаливания: воздушное, водное);
-давать рекомендации по воспитанию культурно-гигиенических навыков у детей и навыков самообслуживания.
Зам.по УВР и воспитателя:
-знакомить родителей с различными программами воспитания и обучения детей дошкольного возраста;
-давать рекомендации по вопросам физического, психического, нравственного, эстетического,
патриотического воспитания детей дошкольного возраста;
-оказывать консультативную помощь по подбору развивающих игр и игрушек для детей, по
созданию игровой среды для ребенка в домашних условиях.
Жаңартылған күні: 05.04.2024 14:59
Құрылған күні: 09.01.2025 11:08
Құрылған күні: 09.01.2025 11:08